Teoría tema 3

Docencia virtual: E- learning i B-learning.

1.Què és E-learning?

• Formació que utilitza la xarxa com tecnologia de distribució de la informació. Sigui la xarxa oberta (internet) o tancada (Intranet)

• Ensenyament a distància obert, flexible i interactiu basat en l’ús de les TIC i sobretot aprofitant els mitjans que ofereix Internet.

• Permet la distribució i accés a col·leccions de materials d’aprenentatge sobre un mitjà electrònic usant un servidor web per a distribuir-los. Un navegador web per a accedir i protocols TCP/IP i http per a facilitar l’intercanvi. 

2. Característiques E-Learning

• Ús de navegadors Web per accedir a la informació.
• Aprenentatge molt recolzat en tutories.
• Materials digitals i aprenentatge flexible.
• Ús de protocols TCP i HTTP per a facilitar la comunicació.
• Aprenentatge mitjançant PC.
• Aprenentatge individualitzat versus col·laboratiu interactiu.
• Utilització d’eines síncrones i asíncrones.
• Administració dels materials en un servidor Web.
• Conexió professor-alumne separats per espai-temps.
• Multimèdia/Hipertextual(sols escriptura)-Hipermèdia(barreja imatges i vídeos).

Els MOOC (Són cursos online y gratis quan el curses, però et cobren en el moment que vols traure el títol)


3. Avantatges E-Learning

• Posa a la disposició dels alumnes molta informació.
• Facilita l’actualització de la informació i dels continguts.
• Permet la deslocalització del coneixement.
• Facilita l’autonomia de l’estudiant.
• Propicia una formació Just in Time i Just for me (Trobar moltes cerques al instant i poder escollir la més adequada en cada situació).
• Afavoreix una formació multimèdia.
• Afavoreix la interactivitat en diversos àmbits.
• Estalvia costos i desplaçaments.
• Facilita l’ús dels materials en diversos cursos.
• Facilita una formació grupal i col·lectiva

4. Inconvenients

• Més inversió de temps per part del professor.
• Mínimes competències tecnològiques de professor i alumne.
• Habilitats de l’alumnat per a l’aprenentatge autònom.
• Disminueix la qualitat de la formació si no existeix un ràtio adequat de professor/alumne.
• Requereix més treball del convencional.
• Baixa qualitat de molts continguts i cursos actuals.

5. Què es B-Learning?

• Combina l’ensenyament cara a cara amb l’ensenyament virtual (Coaten, 2003).
• Combinació de les classes magistrals amb els exercicis, els estudis de cas, jocs de rol i enregistraments de vídeo i àudio juntament amb la tutoria i l’assessorament (Brodsky, 2003).
• Qualsevol possible combinació d’un ampli ventall de mitjans per a l’aprenentatge dissenyats per a resoldre problemes específics (Brennan, 2004).
• Les e-eines combinades amb altres mes convencionals on el docent haurà d’assumir responsabilitats atorgades pel model presencial i pel tradicional (Amar, 2007).

6. Aspectes importants d’un sistema B-Learning

• Cal incloure en l’aprenentatge, les propietats de l’espai virtual. S’ha de guiar i modelar les discussions quan els alumnes estan connectats.
• La informació per a ser tractada requereix coneixement per a la seva interpretació.
• Permet adquirir coneixements tècnics funcionals.
• No s’aprèn en solitari sinó en comunicació amb els altres mitjançant fòrums, xats...
• Les tutories apareixen com a una possibilitat d’ajuda tant en l’ensenyament presencial com a distància.
• Permet la formació de professionals amb competències integrals: sentit crític, creativitat i coneixement de la societat.